中国青年报社会调查中心近日发起的一项问卷调查显示，对于小时候背诵古诗文的经历，超过七成的受访者觉得受用。受访者印象深刻的古诗词有王之涣《登鹳雀楼》、李白《静夜思》、汉乐府《长歌行》、李绅《悯农》等，古文名篇有陶渊明《桃花源记》、诸葛亮《出师表》、刘禹锡《陋室铭》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。在两千多受访者中，76.2%的受访者能背出三篇以上古诗词篇目。
中国青年报社会调查中心近日发起的一项问卷调查显示，对于小时候背诵古诗文的经历，超过七成的受访者觉得受用。受访者印象深刻的古诗词有王之涣《登鹳雀楼》、李白《静夜思》、汉乐府《长歌行》、李绅《悯农》等，古文名篇有陶渊明《桃花源记》、诸葛亮《出师表》、刘禹锡《陋室铭》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。在两千多受访者中，76.2%的受访者能背出三篇以上古诗词篇目。
以上的这些名篇可以说是脍炙人口，也承载了这一代人许多儿时的回忆。在这一代人的生活中，古诗与名篇已经构成了必不可少的一部分。古诗文不仅具有教育功能，而且蕴含着丰富的文化价值，具有巨大的当代意义。
与数学、外语等课程不同，语文是关于母语的教育，一直以来教材变化不大，这并不奇怪，因为无论是拼音、组词、成句，还是对古诗词、名篇的教授，都是一个循序渐进的过程，是在多年的教育实践中积累下来的，不可能出现突变，例如，英语国家的母语教育也基本上是多年沿袭一种体系。
很多古诗与名篇都是在小学低年级背诵的，专家认为，类似背诵越早越好，会留下深刻的记忆而不容易忘掉。可见，我们的教育方式，起码在对古诗词和名篇的学习方面，一直都遵循着教育规律，这种正确的做法，在当前教育改革中不应被否定和抛弃。前不久，一些地方删除课本中古诗词的做法，显然是不适当的。应该给学生减负，也应该让教材更“接地气”，但也不应草率忽视一些经典，尤其是古诗文的名篇。
中国的古诗文，既是教导学生对治学的严谨态度（如孔子的《论语》），也饱含着对国家的热爱（如李清照的《夏日绝句》、王昌龄的《出塞》、杜甫的《春望》等），还有对大好山河的描述（《徐霞客游记》）。无法想象，假如没有这些中华文化中最精华的部分，我们的词语与修辞、视野与胸襟将变得多么的受局限。我们不仅不应删减语文教材中的古诗词，还应考虑多增加中国古典文学中精华的部分，甚至可以考虑在中学就开设中国文学史等课程，拓展学生们的视野，让他们在课堂就能充分感知中国文化的博大精深。
更进一步，在市场经济不断深入的今天，人们的物质生活已经得到了极大提升，然而精神世界也需要得到重视，古诗词与传统文化，可以说是直触心灵的，引导我们与自己的心灵对话。读不读经典，直接决定我们的精神世界是丰富还是空洞。无论是教育改革，还是当下的社会道德重建与民族复兴，都离不开对传统文化的重视，而古诗词与名篇就是弘扬传统文化的最佳选材。（编辑 刘波）
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