正值又一年高考开始、新一届的高校招生录取工作也在紧张准备，公众在一项民间调查中，显示了对近年来力推的高校自主招生相当不信任。
近日，21世纪教育研究院与搜狐网教育频道联合进行了“2014年高校自主招生考试考生及家长调查”。超半数参与者认为，“自主招生机会主要为城市学生获得，助长不公平”；超过九成应届考生和家长希望改革自主招生制度。
此前，中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生被调查直至被逮捕、该校自主招生改革暂停一年的消息，似乎也增加了公众的疑虑。
上海某重点高校附中的校长6月5日午间对21世纪经济报道表示，上述调查的样本数量和选择标准都比较模糊，因此调查结论有待进一步分析商榷。
东部地区某985高校招生办主任接受本报采访时认为，这一轮的全国教改规划纲要、以及十八届三中全会决议，都明确了要推进高校招生改革。现在要思考的是如何更好地改革，而不是停止或倒退。
改革呼声高
据披露，今年共有4180位应届高三考生和应届高三考生家长填写了问卷，其中考生占12.7%，考生家长占87.3%。
与2012年的调查数据相比较，应届考生和家长对于自主招生改革的聚焦点，已由“主要是名牌大学提前掐尖”，让位于“自主招生机会主要为城市学生获得，助长不公平”——今年选择“自主招生机会主要为城市学生获得，助长不公平”这一般选项的比例（54.88%）增加了四成。
具体分析高校自主招生的公平性问题，43.18%的应届考生和家长认为“很不公平，令人不信任”，38.04%认为“不太公平，公信力明显缺乏”。持相反观点、认为“很公平，令人信任”和“比较公平，公信力有所欠缺”的群体比例分别占2.92%、15.86%。
根据被调查者的选择，目前高校自主招生被指在信息公开方面存在较多问题，按选择比例依次是：信息公布量不足（25.07%）、信息公布不真实（20.24%）、查找/了解信息不方便（16.39%）、公共渠道没有想了解的信息（15.89%）、信息公布不及时（15.07%）等。
尤其值得注意的是，在考生资格信息公开内容中，支持公布学生的城乡背景的比例（58.83%）多于反对者的比例（41.17%）。
无独有偶的是，2009年春，上海市教科院就曾联合南京、杭州、宁波、苏州等地教育科学研究机构做过“高等学校自主招生对苏浙沪高中教育的影响”调研，大学校长和中学校长分化为观点相左的两大“阵营”，前者大都认为“自主招生”更有利于选才；后者则指自主招生干扰了教学安排，并质疑其繁复的选拔方式与最后录取时的公信力。
当时还有受访师生表示，高校自主招生使学习压力和课业负担加重。上海的一位资深教育界人士向本报证实，类似的反对意见集中于普通高中；而且由于被录取的比例低，普通高中师生有“陪考”的感觉。
在今年的有关调查中，超过九成被调查的应届考生和家长希望改革自主招生制度，这一比例较之2012年的同类数据多出了两成。
坚持还是收缩？
刚披露的这项调查还显示，由于高校自主招生引发的诸多疑问，50.1%的应届考生和31.67%的家长不赞成高校扩大自主招生的比例。
前述上海某重点高校附中的校长认为，上述观点和调查的样本选择有关。那些通过自主招生成功被心仪高校录取的学生，显然会支持这一改革。
对于“陪考”之说，这位校长指出，应该承认考生之间存在资质的差异，帮助考生准确定位。他认为，国家日前决定将600余所大学转为职业技术类高校，就说明对人才的认定和培养将进一步多元化。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，根据1998年颁布的《高等教育法》，我国高校拥有招生自主权、学科专业设置自主权等7项办学自主权。无论从依法治教，还是从打破基础教育应试格局出发，高校推进自主招生改革不可逆转，关键在于形成科学的自主招生理念、设计合理的自主招生形式，逐步打破“一考定终身”，首先是“变一考为多考，集中录取”，其次是“变一次录取为多次录取”，最后则是“多次考试，多次录取”。
某部属985高校已卸任的招生办主任也认为，改革不应停止，只有大面积地推广高校自主招生，实现高中生出路的多元化，才能够真正减轻高考的负担，素质教育也才有可能得到推行。
据本报了解，包括复旦在内的多所高校曾向教育部门建议，将高校的自主招生工作放在高考之后进行，尝试多元申请和分散录取。
其实改革也在不断地自我改进。今年的调查显示，赶场式的自主招生考试有了明显的改善，参加1场考试的考生比例（48.95%）增加三成，反映出考生的目标更明确，选择更趋理性。（编辑 马娟）
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