一次放飞梦想的音乐之旅

文 树帆

2016年5月31日下午5时许，北京中山公园音乐堂后门外热闹非凡，十四支来自梅赛德斯-奔驰快乐音乐教室项目支持小学及经销商推荐的合唱团，正在为即将开始的演出做着最后的准备。从他们兴奋的表情可以看出，对于登上中山音乐堂的舞台他们期待已久。

在他们中间，很容易就能发现来自贵州省黔东南从江县小黄小学的孩子们——他们独特的民族服饰格外显眼。从江县小黄村是一个侗族村寨，也是全国知名的“侗歌之乡”。有2000多年历史的侗族大歌是我国重要的非物质文化遗产，声誉远播海外。为了传承好侗族大歌，小黄小学一直有一支侗歌合唱队。这一次，这支合唱队中的30名小演员将会为观众带来一首侗族大歌——《歌唱美好生活》。

这些孩子们要参加的演出名为“快乐音乐汇”，是梅赛德斯-奔驰星愿基金发起的“快乐音乐教室”公益项目中重要的一个环节。

音乐教育公益帮扶

梅赛德斯-奔驰星愿基金成立之初，就将教育确定为五大公益领域的重点之一。他们意识到，音乐教育对于促进学生的全面发展有重要的作用，然而，有些学校对音乐教育重视程度不够，或者是资金实力和教育资源存在局限，尤其对于大部分希望小学和农村小学来说，缺乏专门的音乐教室、音乐教学器材不达标、没有专职的音乐教师，是他们普遍存在的困难。基于这种情况，梅赛德斯-奔驰在2010年携手中国青少年发展基金会启动了音乐教育项目“快乐音乐教室”，面向希望小学和一些农村基础设施比较薄弱的学校开展公益扶助。

6年来，梅赛德斯-奔驰星愿基金已经为500所学校建立了快乐音乐教室，让这些学校拥有了给孩子们提供系统化音乐教育所必需的乐器设备，同时也和部分高校合作，建立“音乐教育星愿基地”，为学校提供常态化的音乐教师培训和音乐支教志愿者资源。

而且，眼下，第三届“快乐音乐汇”就要拉开帷幕。

难忘的艺术体验

小黄小学的多数学生都是侗族子弟，在民族文化的熏陶和感染下，孩子们从小就能歌善舞，乐感极佳。2015年，由梅赛德斯-奔驰星愿基金资助的快乐音乐教室在小黄小学成立，这给孩子们系统专业地学习侗族大歌提供了更好的条件，音乐教室中各式各样的乐器和教材让孩子们看到了小山村外不一样的音乐色彩，也丰富着他们内心的音乐世界。

早在一个多月之前，合唱队的孩子们就知道了自己将会去北京演出。对于大山深处的他们来说，这可是极为难得的机会。在经过一段时期的排练和甜蜜等待之后，小黄小学的孩子们终于在5月29日来到了北京。同时到达的，还有由全国500所快乐音乐教室选拔而出的其他小演员们，以及由经销商推荐的合唱团。在北京期间，孩子们除了参加演出之外，还会在奔驰车主志愿者的陪伴之下参观中国科技馆、鸟巢和水立方。六一儿童节那天，孩子们会到奔驰公司北京总部，与奔驰销售公司的中外管理层们一起参加专门为他们准备的童趣嘉年华，并与奔驰公司员工的孩子们互动。

到达北京的第二天，在国家大剧院，北京梅赛德斯-奔驰销售服务有限公司高级执行副总裁、梅赛德斯-奔驰星愿基金管理委员会主席李宏鹏与这些小演员见了面。在合影时，孩子们背对着国家大剧院一队一队排得整整齐齐，李宏鹏能看出来孩子们非常激动，有很多孩子都是第一次走出自己的家乡来到北京，看到世界级的音乐殿堂就静静地伫立在自己的背后，他们的激动和开心之情溢于言表。之后在看木偶剧《大闹天宫》时，很多孩子刚坐到座位上就迫不及待地期待开场了，他们很可能也是第一次坐在专业剧场里欣赏现场表演。“我想这样的场景他们会终生难忘，这样的机会也许会影响他们的一生，我相信回到家乡后他们会无数次回忆起这一次的艺术体验。”李宏鹏说。

在一天的接触过程中，孩子们的质朴童言、开心的表情和他们内心散发出来的对梦想的憧憬，令李宏鹏深有感触：“与他们在一起能够净化我们的心灵，更重要的是，让我们意识到我们所从事的公益事业的意义。”

放飞梦想的演出

演出开始了。尽管有希望工程爱心大使戴玉强和金龟子的友情客串，但这个晚上，舞台的主角始终是孩子们。

黑龙江佳木斯市金胜村AIG希望小学孩子们的一曲《小小世界》，让我们看到了他们内心的希望和梦想；四川雅安天全县始阳镇梅赛德斯-奔驰希望小学小演员们的一曲《虫儿飞》，让我们看到了灾后重建之后孩子们的快乐和幸福；而来自浙江省盲人学校的大男生蔡振瑶的一曲《你是我的眼》，则让人不禁潸然泪下。

当然，还有小黄小学侗歌合唱队的孩子们，他们带来的一曲侗族大歌让我们领略了那“清泉般闪光的音乐，掠过古梦边缘的旋律“。侗族大歌是一种一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱种类，常模拟鸟叫虫鸣、高山流水等自然之音。孩子们唱的这首《歌唱美好生活》，其中就有一部分是在模仿蝉鸣。对于大多数观众来说，耳闻如此婉转悠扬而又原生态味道十足的和声演绎，的确是从未有过的体验。

孩子们的表演也许还很稚嫩，但却可以肯定地说这是一场成功的演出。“很多孩子第一次来到北京，现在能够站在这么大的舞台上很有激情地去表演，这可以说是我们快乐音乐教室项目的效果之一。”李宏鹏说。

的确，音乐教育对一个人的影响不可能在短期内显现，不是教孩子们唱了一首歌他就会具备音乐素质，更不是说音乐教育就是为了让孩子们以后成名成家。

“快乐音乐教室”公益项目的首要目的，是要对在音乐教育方面欠缺资源的学校提供基础的教育条件，所以梅赛德斯-奔驰星愿基金选择的帮扶对象是希望小学和农村小学。在这些小学，国家或地方给他们的基础教育支持力度是足够的，但在素质教育上的投入则可能不足。去年，梅赛德斯-奔驰星愿基金新配备了100所学校的快乐音乐教室，而之前的400所学校在器材上已经稍微有点老旧，奔驰公司计划今年会开展音乐教室的翻新项目。

其次，“快乐音乐教室”希望提供长期可持续的音乐教育资源。除了必备的基础设施，如乐器、教室，还要提供可持续的师资培训。一个小学生在学校待的时间只有几年，但是对于整个地区而言，可持续的师资教育会长期惠及该地区的儿童。

按照梅赛德斯-奔驰星愿基金最初的方案，一所学校可以配备快乐音乐教室的条件之一，就是要求学校有一名全职的音乐老师。但是在实践操作中，在乡村老师普遍稀缺的大环境下，老师全职承担音乐教学的任务确实有些困难。目前梅赛德斯-奔驰星愿基金在全国有8所星愿基地，在未来两年之内星愿基地会继续为音乐老师提供培训和进修的机会，并进行系统性管理。(编辑 张述冠)

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