制造业作为全球经济竞争制高点受到了各国的高度重视。

麦可思研究院近日发布的调查数据显示，在制造相关行业就业的毕业生比例连续五年下降，但仍有约1/5的应届生进入制造业就业。在行业用人需求呈现萎缩的同时，“互联网开发及应用”和“生产/运营”等职业类的用工需求却“逆势增长”，这一现象恰反映出当前制造业与新一代的信息技术深度融合对人才需求产生的影响。

创新是制造业的核心驱动，在制造业就业的2017届工学门类本科生、制造大类高职高专生认为创新能力满足度分别为81%、83%，均低于全国本科、高职高专生的平均水平，这为制造业人才创新能力培养敲响了警钟。

麦可思研究院的数据样本来自全国约30.6万2017届大学生，以及20多万～2016届大学毕业生。

制造相关行业人才需求连续五年下降，但仍是毕业生就业吸纳大户

麦可思对中国大学毕业生培养质量进行跟踪评价，数据显示，2013～2017届在制造相关行业就业的毕业生比例连续五年下降。本科生在制造相关行业就业的比例从25.8%下降至19.2%，减少6.6个百分点；高职高专生在制造相关行业就业的比例从28.3%下降至21.1%，减少7.2个百分点。

尽管如此，制造相关行业仍是2017届大学毕业生就业吸纳大户，大约每5个人中就有1个进入该行业工作。

制造业中与互联网技术、生产运营相关的人才需求“逆势增长”

虽然从行业总体发展趋势上看，制造相关行业人才需求呈现萎缩，但一些工作岗位的用工需求却“逆势增长”，比如“互联网开发及应用”和“生产/运营”，它们成为五年间制造业人才需求占比增长最多的职业类前2位。

而“机械/仪器仪表”职业类需求占比下降最为明显。2017届本科、高职高专生的该比例（本科：10.9%，高职高专：11.3%）分别比2013届减少了4.5个、4.6个百分点。

2017年2月印发的《制造业人才发展规划指南》中预测，在中国制造业未来发展中，“新一代信息技术产业”人才需求量缺口最大，从2015年到2025年缺口将达950万人。麦可思研究院数据所展现的与互联网技术、生产运营相关的岗位人才需求占比增长明显，恰也反映出当前制造业与新一代的信息技术深度融合对人才需求的影响。而传统制造业中越来越多的工作可被更加快速精准的机器取代，这或许是造成相关岗位人才需求萎缩的重要原因。

制造业同样看重“软实力”，创新能力培养亟须加强

本科工学门类毕业生和高职高专制造大类毕业生是为制造业贡献人才的最主要群体。在他们眼中，高校在教育培养方面还可以再朝哪些方向努力？

2017届在制造业就业的工学门类/制造大类毕业生认为最重要的前五项基本工作能力及其满足度中，“谈判技能”“说服他人”“有效的口头沟通”“疑难排解”等“软技能”榜上有名。

值得注意的是，对在制造业工作的工学本科生来说，“电脑编程”能力最为重要，但满足度低，仅为70%。在制造业工作的制造大类高职高专生认为重要的基本工作能力中“技术设计”排第三，满足度为81%，仍有很大提升空间。

无论是“制造强国建设”还是“新工科”建设，都把“创新”作为关注点。但麦可思研究院数据显示，在制造业就业的2017届工学门类本科生、制造大类高职高专生认为创新能力满足度分别为81%、83%，均低于全国本科、高职高专生的平均水平（均为84%）。如何在制造业人才培养中大力加强创新能力的培养，这无疑成为当前中国高等教育亟须解决的问题。