这些考生要“有志向、有兴趣、有天赋”。
5月6日，兰州大学、武汉大学、山东大学正式启动2020年强基计划。
今年1月13日，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（下称《意见》），在36所高校试点强基计划，2020年起，不再组织开展高校自主招生工作。
《意见》提出，高校根据有关拔尖创新人才培养需要，制定强基计划的招生和培养方案。
《意见》还提出，考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。
哪些专业招生
兰州大学是第一所启动强基计划的985高校，计划招生120人，招生专业为数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学(古文字学)、历史学6个专业。
武汉大学强基计划招生专业为哲学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、基础医学8个，招生规模为150人。
山东大学的招生专业为哲学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学7个，招生规模为180人。
可以发现，几所高校的招生专业集中在基础学科，数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、汉语言文学(古文字学)、历史学是3所高校共同的招生专业。
这符合《意见》的规定，要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。
招收哪类考生
强基计划重点招收哪些考生？按照《意见》，强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。这些考生要“有志向、有兴趣、有天赋”。
兰州大学、武汉大学、山东大学均要求申请报名强基计划的考生分为以下两类：
第一类：高考成绩优异的考生
对于这类考生，武汉大学没有提出具体要求。
兰州大学要求，相关科目高考成绩均达到相应专业的最低要求，高考总成绩达到本科一批控制线（不划定本科一批控制线的省份，参照省级招生考试机构相关划线标准执行，高考总成绩不含加分），且考生选考科目或科类与我校要求相匹配。
兰州大学还要求，报考4个理科专业的考生高考数学成绩不低于满分值的80%，报考2个文科专业的考生高考语文成绩不低于满分值的80%。
山东大学要求，高考成绩（不含任何政策加分，以下同）须达到所在省份第一批本科录取控制分数线（合并本科批次省份参照部分特殊类型招生最低录取控制线执行，以下同）上60分（理工类）或40分（文史类）；对于不分文理的省份，须达到第一批本科录取控制线上50分。
第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生
对于这类考生，3所大学均要求考生高中阶段在中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息）中获得全国决赛二等奖及以上奖项，高考总成绩达到本科一批控制线（不划定本科一批控制线的省份，参照省级招生考试机构相关划线标准执行，高考总成绩不含加分）。
高考成绩占85%
对有意报考的考生来说，强基计划如何录取备受关注。
兰州大学规定，对于报名材料齐全的第一类考生，以不超过我校强基计划分省分专业招生计划数的三倍为原则，按照高考总成绩（不含加分）由高到低排序确定入围名单并公示入围标准。对于第二类考生，达到相应高考成绩要求，并且报名材料齐全，即可入围校考。
武汉大学和山东大学的规定与此类似，不同在于对于第一类考生，两校均要求依据高考成绩按分省招生计划数的4倍确定各省入围学校考核人选。
如何进行学校考核，3所高校也有不同。
兰州大学只需要进行面试和体育素质测试。面试主要考查学生的学科专业能力、创新潜质以及综合素质等。根据考生综合素质评价档案和面试情况综合评价给出面试成绩。
武汉大学分为分为体育测试、综合能力测试两个环节，综合能力测试考核方式由各专业从笔试、面试、实践操作等三种方式中选择（不超过两种）。
山东大学分为包括笔试、面试和体质测试。其中笔试、面试成绩各占50%。
3所高校均规定，最终录取的总成绩中，高考成绩占85%，学校考核成绩占15%。
本硕博连读
对于强基计划录取的学生，将成为所在大学的“种子选手”，得到重点培养。
武汉大学规定，强基计划录取入校的学生实行单独编班、小班制教学，设置首席教授，实施烛光导航工程，安排知名教授“一对一”指导学生的学习及科研活动。
对这些学生来说，本科学习只是他们高等教育求知生涯的开始。武汉大学规定，本科三年级末，组织专家对强基计划学生进行考核，考核良好和优秀者即可获得继续攻读研究生资格，其中考核优秀者优先获得直博资格。研究生阶段，继续实行专家考核机制，监控培养质量，对不合格学生进行分流管理。
山东大学为通过强基计划录取的学生专门制定本硕博衔接的人才培养方案，单独编班，按照“3+1+X”模式进行本硕博衔接式培养。
其中“3”是指3年的本科培养阶段，包括通识教育、专业教育、实践环节等；“1”是指1年的本研衔接阶段，针对国家重大战略需求（高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造、国家安全、国学、古典文献、科技考古、马克思主义中国化、国家治理、国际问题等）设计对应的衔接课程模块，学生可自主选修其中一个模块；“X”是指研究生培养阶段，学生在选定的国家重大战略需求领域相关学科攻读博士学位，基本学制四年，考核合格授予博士学位。
(作者：王峰 编辑：周上祺）