这一招生试点的待遇可谓非常优厚。
近年来，北大、清华等名校毕业生纷纷投身教育，进入中小学当教师，让人们惊呼：教师的春天来了。
越来越多的优秀生源争相从教，教育改革层面也在出台新的举措，培养高层次教师人才。
21世纪经济报道记者获悉，教育部办公厅已印发《关于同意江苏等省开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点的函》，在江苏、浙江、福建三省开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。
近日，浙江省两个试点学校浙江师范大学、杭州师范大学分别发布了《2020年高素质复合型硕士层次高中教师培养试点招生简章》，福建省的试点高校福建师范大学也已公开表示今年高考将招收双专业公费师范生。
据了解，这一招生试点的待遇可谓非常优厚，有志于从教的考生会愿意报考吗？
多重优厚待遇
根据浙江师范大学、杭州师范大学的招生简章，报考的高素质复合型硕士层次高中教师培养试点的考生可以享受以下优惠：
免学费。拟录取学生，参照国家公费师范生培养管理办法。基本上所有招收公费师范生高校的政策均是免除学费，免缴住宿费，并有生活费补贴。不过需要注意的是，浙江师范大学和杭州师范大学均采取就业到岗后返还学费的方式。
保送研究生。高素质复合型硕士层次高中教师培养试点采取六年制培养模式，即学生进入本科第七学期时，对其进行升入教育硕士转段考核，考核合格者以研究生推免方式进入教育硕士阶段学习。
包就业。学生入学前与高校、省教育厅签订三方协议，教育硕士毕业后定向在所在省高中任教，双向选择任教学校，确保有编有岗，服务期不少于6年。
可以说，在江苏、浙江、福建这些东部经济较为发达省份的高中任教，是一份不错的工作。
此类学生还可享受一项便利，即免试取得教师资格证。根据方案，学校自行组织相关专业中学教师资格考试笔试和面试工作，考核合格学生可直接按程序申请教师资格证书，无需参加全国统一的教师资格证考试。
胜任高中双学科教学
那么，什么是高素质复合型硕士层次高中教师培养试点？
所谓高素质，是指培养出的人才必须富有高尚师德和教育情怀，具备深厚的人文与科学素养、扎实的学科复合知识与能力、突出的教育教学与实践创新能力、广阔的国际视野与自我发展能力。
事实上，尽管近年来不断传出北大、清华的硕士甚至博士研究生到中小学任教，但我国基础教育从业者中的硕士学历拥有者的比例并不高。
根据最新发布的2019年教育统计数据，全国普通高中专任教师中硕士毕业生只有19.7万人，占全国普通高中专任教师总人数的10.6%。
所谓复合型，是指这些学生需要具备两个学科的复合知识与能力，能够胜任高中双学科教学。
据了解，浙江师范大学将招收地理科学+思想政治教育、化学+生物科学两个双学科，杭州师范大学将招收物理学+教育技术学、历史学+思想政治教育两个双学科，福建师范大学将招收历史学+地理科学、化学+生物科学两个双学科。
根据教育部要求，每个双学科的招生计划为40人。
此外，浙江省试点方案中，除了从高考开始的完整培养模式，还采取从2021届大学四年级学生中选拔，通过推免方式录取为教育硕士的推免试点模式，浙江师范大学和杭州师范大学共计将招收140名推免学生。
试点的现实意义
浙江省在2018年就启动了双学科复合型本科层次高中教师培养试点工作。杭州师范大学在物理学+教育技术学两个学科进行培养，2018年录取13人，2019年录取7人。
一名教育人士向记者指出，这一复合型高中教师培养试点还有一个重要的现实意义，即缓解新高考改革带来的师资力量配置的难题。
2019年全国两会上，全国政协常委、杭州师范大学原校长杜卫提出了为高中教育培养硕士型教师的建议。
在他看来，高中课程改革和高考综合改革对教师提出了新的要求，而推动研究生层次教师的培养，是适应变革的重要举措。针对教师专业的学习特点，培养试点六年制复合型教育硕士和双学科复合型教育硕士，能让他们有相对充裕的时间，进行学科专业和教育专业的双重学习，从而更好地应对新挑战。
这样的人才对于一个地方的基础教育发展势必将是一种助推力量。今年4月10日，福建省三明市市长余红胜带队拜会福建省教育厅，会商支持三明市教育改革发展项目，其中就包括将三明市纳入复合型硕士层次高中教师培养试点范围，支持三明高中教师提升能力水平。
(作者：王峰 编辑：周上祺）