STEAM教育被推至风口：程序员的“内卷”从娃娃开始？

伴随我国近年来的教育改革中跨学科整合课程的巨大需求，美国的STEAM教育理念迅速进入公众视野，并引起了国内教育界的巨大关注。

越来越多的巨头开始进入STEAM教育领域。21世纪经济报道记者了解到包括腾讯、网易、小米等互联网巨头已经开始布局STEAM教育领域。大量创业公司的出现同时催生了资本的热度，据《2018年少儿素质教育投融资报告》显示，2018年前11个月，发生在中国STEAM教育领域的投融资数达到62笔，远超同期少儿英语培训的28笔。STEAM已成为当下教育投资领域新的风口。

近日，玛塔创想科技有限公司CEO苏荣星接受了21世纪经济报道专访时表示，互联网和教育行业的从业经历，让他能够思考和发现如何用科技来重构各个行业的机会，而作为“清华奶爸”的他最终选择了STEAM行业。

以下为采访摘录：

21世纪：“数字化”是现代社会的一个很显著的特征，谈谈社会的发展对教育创新的改变？

苏荣星：社会发展带来几个层面的影响，1.教育是承载社会价值的，社会的发展其实是对教育提出了新的目标和要求，从而教育的内容会随之变化。这也是STEAM教育，编程/AI教育兴起的本质原因。2.社会的发展带来了教育形式和方法的创新，比如在线教育，科技产品与教育的结合。这些和科技发展带来的数字化基础设施提升与产业链完善及人才基础紧密相关。3.社会的持续发展，人类知识和技能的提升，科技对社会的影响增大，都强化了教育的价值。也带来国家层面与家庭层面在教育上的重视与增大投入。

21世纪：在世界范围内面向低龄儿童开展编程教育的发展趋势是怎样的?国内低龄编程教育氛围如何？STEAM被誉为教育投资的新风口，作为业内人士您对这一块市场有何预期？

苏荣星：美国作为编程教育的领头羊，中小学少儿编程市场渗透率高达44.8%。在日本，文部科学省规定，到2020年，编程教育将成为所有小学的必设课程。北欧四国也从2017年起，通过不同方式将编程融入中小学教育。国内从2016年6起，逐步在中小学推进信息化教育，在资本的助推下，各种编程的机构和在线教育也方兴未艾。对于教育端而言，我们认为校内编程教育会进一步普及，计算机教育的课程也将迭代，逐渐与国际接轨。

在家庭端，有三类父母已经把孩子的编程教育纳入计划，一类出于国内升学目的，有些省份高考题出现了编程类题目，另外信息学奥赛获奖学生可以获得重点大学自主招生资格。第二类是为了出国留学，海外相关专业的申请对学生编程基础有要求。第三类父母则是把眼光放在应试教育之外，为AI时代培养具有计算机科学素养的数字公民。毫无疑问，第三类的比例是最小的，但是让我们欣喜的是，有远见的父母越来越多了。他们意识到考个好学校不是教育的终点，培养孩子适应未来社会和解决问题的能力才是教育的核心目的。

21世纪：我们知道您毕业于清华大学并且之前有在互联网和教育行业里呆过， 这段经历对后来创立玛塔有何影响？ 

苏荣星：学习经历让我接触到比较中国教育体系的情况，从而了解当前教育体系的优势，以及可以创新和创造价值的空间。另外，互联网公司的经验让我对商业模式、商业价值和用户价值有了更深的理解，去思考和发现如何科技来重构各行业的机会。

而教育公司的经历帮助我接触和参与到全球的STEAM教育发展中，并了解全球化的业务形态。这些都综合影响了玛塔的成立、定位与发展方式。