补习费高达30万/年!超5成网友希望学校教到位,呼吁给校外培训降温

财经投投看研究员伍素文 2021-03-09 20:18

财经江湖众说纷纭,孰是孰非?你pick哪一方?21网调实验室每周一期《财经投投看》,邀你围观站队,犀利辣评,不见不散!本期聚焦校外培训热与网友教育焦虑。

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最近,全国政协委员陈众议在接受媒体采访时建议彻底取缔校外培训机构,以减轻学生连轴转的补习压力。该话题迅速登上微博热搜,让不少家长和培训机构捏了把汗。

取缔一事还有待商榷,行业整治升级却是势在必行。教育部基础教育司司长吕玉刚表示,今年要加大治理力度,严肃查处违法违规培训行为。更早之前,教育部部长陈宝生指出,今年治理的重点是整治唯利是图、学科类培训、错误言论、师德失范、虚假广告等行为。

对于新一年的校外培训整治,网友们抱有什么样的态度和期待?21网调实验室对此进行了一系列投票调查。调查发现,减负呼声下,校外培训的需求仍十分强劲,高额收费最受诟病,据一位网友反映,今年上海某培训机构初二到初三补习班报价甚至高达36万。超5成网友希望加强校内教育,课堂老师能教到位,以给校外培训降温。

彻底取缔校外培训,精准打击还是一刀切?

K12阶段的教育内卷正愈演愈烈。一位网友谈起朋友家读初中的小孩,寒暑假每天早上8点出门,晚上10点回家,这期间在各个培训班上课。这样的例子不胜枚举。

陈众议就发现,许多孩子放学后被送校外培训班,甚至天天连轴转:白加黑、五加二、寒暑假都没得休息,这给孩子造成太大的压力。有些题大人做起来也难,容易出现超龄学习的现象。因此他在全国两会上提出了“彻底取缔校外培训机构”的建议。

对此,网友们的意见较为激烈。根据21网调实验室发起的投票,支持取缔的网友最多,占比超过4成;其次是在支持与反对之间的“监管派”网友,他们认为“不应一刀切,应加强监管和规范”,占比约为36%;反对取缔也有约16%。总体来看,不支持彻底取缔的网友(包括“监管派”)还是更多,校外培训的需求仍然庞大。

在评论区,“反对派“网友最为活跃,他们认为这一做法不现实,原因包括,“校外培训机构取缔了,一对一家教又该多起来”、“如果校外培训机构是合法经营,凭什么取缔?“、校外培训是自愿的非强迫的、彻底取缔会导致很多人下岗、父母上班没时间不如让孩子去培训机构多学点,等等。

支持取缔的网友则认为,孩子负担确实太大,对身心都造成损害;培训机构制造焦虑贩卖恐惧,教育商业化之风需要遏止……

收费高问题最受诟病,一学期培训费用普遍上万

既然对校外培训的需求还是非常大,一刀切的做法也备受争议,加强监管应该从哪方面发力?

根据21网调实验室的调查,家长们认为最应该监管的问题中,收费问题、过度营销以及资本过热分别排在前三位。紧随其后是机构跑路、培训质量等。而官方强调整治的超前超纲教学这一点,在家长心中包容度似乎比较高,票数最低。

对于网友最为关心的收费问题,21网调实验室作了进一步调查。从投票可看出,网友认为,教培收费中需要优先改善的是高额收费,其次是退费困难等。

虽然相关部门对校外培训预付费已做规定(凡按课时收费的,每科不得一次性收取超过60课时的费用,按培训周期收费的,不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用),但还是有网友吐槽:“最烦的是才报了一年的,就各种催续费下一年的““它们比饭店吃饭特殊吗?还要预先收费?”

费用方面,一学期补习费用上万元的现象非常普遍,选择1万元以上的家长占比过半。有坐标上海的网友反映,一位家长给孩子报班一年花了20万,今年培训机构刚报价初二到初三36万。这样动辄上万、甚至几十万的水平,对许多家长而言,负担颇大。

给培训热降温,超5成网民望校内教育跟到位

如果校外培训不可避免,也需注意不能给孩子过重的负担。在21网调实验室关于补习时长的问题上,超6成网友觉得孩子进行校外培训的时长控制在一周5小时以内比较合理。

在“给校外培训热降温,最需要从哪方面进行突破?”的问题中,得票率最高的选项道出了广大网友的心声——超5成网友认为应该从学校着手,加强校内教育,课堂上老师教到位。此外,认为需要改变“唯分数论”观念和评价体系的网友也比较多。有网友直言:学校课程太简单,升学又是看分数,家长不焦虑怎么行。

实际上,今年全国两会期间,不少代表委员也提出了这方面的建议。比如,全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫接受21世纪经济报道记者采访时表示,教育部门可通过政府购买服务等方式,引导培训机构为全日制学校提供优质规范的教育资源。以不直接面对学生的形式进行专业服务,在校内消化人民群众“培优补差”的“刚需”。

全国人大代表、浙江省镇海中学党委书记张咏梅表示,提高对校外培训机构的治理能力,必须坚持眼睛向内,解决好学校内、课堂内教育教学不到位的问题。建议加大对学校的投入,尤其是在师资配备标准上将“生师比”改为“班师比”,为中小学实施小班化、个性化教育提供人力资源保障等。

坚持多方合力,校内校外治理并举,或许才是缓解教育焦虑的出口之一。小伙伴们,你怎么看呢?

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(作者:研究员伍素文 编辑:张楠)