对于高校而言,相比于普通高考选拔模式,综合评价招生模式相当于对考生的考核指标做了进一步拓展。而对于一些考生而言,的确可以通过综合评价测试在某些方面更好地发挥优势。
南方财经全媒体 见习记者陈思琦 深圳报道
2022年全国各地高考成绩6月23日起陆续公布,但有的考生已经提前收到了一些好消息。
6月20日晚间,香港中文大学(深圳)2022年综合评价招生校测总成绩公布,杭州的高考生曹同学顺利入围。
根据香港中文大学(深圳)2022年浙江省“三位一体”综合评价招生简章,参加综合评价入学测试且入围的考生,高考成绩须达到浙江省“特殊类型招生控制线”;学校依据考生志愿,按考生综合评价成绩从高到低择优录取;综合评价成绩=高考成绩(含政策性加分,占比60%)+入学测试成绩(占比30%)+学业水平考试成绩(占比10%)。
这又被简称为“631”录取模式。目前,在深圳的高校中,香港中文大学(深圳)、深圳北理莫斯科大学以及南方科技大学,本科招生都采取或部分采取这种综合评价测试录取方式。在全国高考结束后,三所学校已经陆续组织了各自的测试。这其中,前两所为具备独立法人资格的合作办学高校,南方科技大学则为公办新型研究型大学,是教育部批准的国家高等教育综合改革试验校,也是中国最年轻的“双一流”建设高校之一。
香港中文大学(深圳)协理副校长蔡小强向南方财经全媒体记者表示,通过综合评估,考生可以更稳定地发挥,避免因一次考试失手的随机性而失去了接受优质教育的机会,“我们希望通过这样的方式,对高考这个单一评价指标进行丰富拓展,从更多方面选拔人才。”
更灵活的录取方式
香港中文大学(深圳)招生办主任曹钰娟向南方财经全媒体记者介绍,该校目前的招生模式主要有两类,一类为传统的高考“裸分”录取,即普通提前批次录取,在全国23个省(区、市)均投放招生计划;第二类为综合评价录取,目前在广东、浙江、上海、山东、福建、江苏6个省市组织综评入学测试。除此之外,该校还设有外语类保送生招生和艺术类招生。
“这6个省市是在教育部的支持下批准实施综合评价的,在广东省最早实行,其他省份也在这几年陆续实施。”蔡小强表示,港中大(深圳)是一所国际化的大学,侧重考察和培养学生们的思辨能力、逻辑思维能力、语言能力等,这些能力仅通过高考进行考察和选拔是不够的,但这些能力对人才培养很重要,将助力学生们走向国际舞台,成为国际化人才,这才是实施综合评价招生的意义。
另一方面,因为保留有“高考祼分录取”模式,即便错过了今年的综合评价测试,考生们仍有机会凭高考成绩报考香港中文大学(深圳)。
深圳北理莫斯科大学同样采取两种录取模式,以综合评价录取模式为主,同时采用普通高考录取模式。前者适用于包括北京、天津等在内的21个省(区、市),后者适用于这其中的14个省(市),包括江苏、浙江、广东等。
深圳北理莫斯科大学是中俄两国政府战略合作的第一所大学,由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作设立。
南方科技大学本科招生则全部采用基于高考的综合评价录取模式,今年也是该校第11年采用这种录取模式。
鉴于当前多地疫情形势仍然较为严峻复杂,南方科技大学今年的能力测试机试以线上形式举行,线上机试卷面满分为100分,机试成绩在该校综合成绩中占比25%(浙江占比22%);取消能力测试面试和体育测试,通过机试的考生面试成绩全部计满分,面试成绩在该校综合成绩中占比5%。
据南方科技大学披露,今年将面向24个省(区、市)计划招生1290人,报名学校的考生人数再创新高,突破5.3万人,比去年增加近9000人;参加学校能力测试机试的考生总人数实现了突破性增长,达到将近2万人(上海考生的能力测试将以面试方式于上海市高考后进行)。
对考生的吸引力何在?
对于高校而言,相比于普通高考选拔模式,综合评价招生模式相当于对考生的考核指标做了进一步拓展。而对于一些考生而言,的确可以通过综合评价测试在某些方面更好地发挥优势。
曹同学向南方财经全媒体记者表示,“我是学校模拟联合国社的副社长,对英文发言比较熟悉,我觉得香港中文大学(深圳)的考试很适合我。港中大(深圳)的全英授课劝退了很多同学,因为对英语口语的要求比较高,但我从小就有出国深造的想法,希望锻炼自己的全英交流水平。”
据香港中文大学(深圳)披露,今年的综合评价入学测试内容包括两阶段,阶段一重点考察考生的数学分析能力和人文素养,阶段二包括中英文写作和口语考试等环节。
曹同学认为,港中大(深圳)的出题逻辑与高考不太一样,更偏向考察灵活处理能力。
部分考生则抱着“多一个选择”的心态参与了综合评价测试,几位今年报考南方科技大学的高考生都向记者表达了类似的意思。其中,湖北籍考生姚同学还表示,“对深圳非常敬仰,深圳是一座创新先锋之城。”
除了独特的录取方式之外,这几所高校吸引学生报考的另一个因素为——大类招生录取。南方科技大学在2022年本科招生问答中指出,本科生招生时按大类录取,新生入学不分专业,强化通识教育,打好学科基础。学生在大一下学期(最晚在大二下学期)根据自身兴趣和特长自由选择专业,在“宽口径、厚基础”之上,优化专业教育,注重学科交叉。这一以学生为中心的培养模式很好地避免了考生填报志愿时的盲目性带来的风险,真正做到让学生通过亲身体验和学习了解不同专业的要求,就读自己喜欢且擅长的专业。
香港中文大学(深圳)今年继续采用新型的按试验班大类招生方式,仅设三个试验班大类:经济管理试验班、人文科学试验班、理科试验班,学生在入校后选课前可按照试验班选择要求充分了解学院及专业优势,根据个人兴趣和特长选择学院,大一结束时学生在所属学院的所有专业内自由选择主修专业。这样的大类招生模式,为考生提供了按自己的意愿选择学院和专业的机会,而且不再受具体专业的招生名额的限制。
曹同学向记者表示,以他预估的高考分数,大概能够超过浙江大学的分数线,但专业会受到限制。如果能考进香港中文大学(深圳),将来可以挑一个自己喜欢的专业。
(作者:陈思琦 编辑:王帆)
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