筑牢青少年反诈“防火墙”

作者：英德市第五小学  邓送英     

为全面贯彻落实中央关于打击治理电信网络诈骗犯罪工作的相关重要指示批示精神，各大学校积极地开展反诈宣传工作，维护校园安全稳定。青少年的社会阅历浅、法治意识薄弱，思想单纯，再加上盲目消费、物质攀比等价值观问题，成为许多诈骗分子的理想人选。学生被骗后身心和其家庭都会受到打击，严重威胁了学校和社会的和谐稳定。

《伦衡》中说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”青少年是国家的未来和希望，学生是我们工作的对象，因此作为一名 教育工作者应该努力筑牢青少年反诈“防火墙”，将反诈教育工作做细做实。班主任工作是校园安全稳定的重要一环，本人从教育者角度出发分析网上有关青少年诈骗案例以及结合平时的反诈教育工作提出有效预防此类事件频发的相关举措，为校园防诈骗宣传工作提供参考。

 一、寓教于乐，情景剧演绎诈骗和诱导消费的全过程，强化“安全教育”效果

组织同学们编排各类诈骗小品，让学生“身临其境”地“体验”诈骗流程，目睹诈骗手段，并配有现场解说，生动形象地还原了各类诈骗的常用伎俩，让更多的学生在寓教于乐的氛围中知悉诈骗手段，知晓诈骗形式，筑牢思想防御，学到防范诈骗的方法和窍门，拆穿骗局，理性消费，远离校园贷，并布置观后感任务。除此之外，积极组织辩论赛、知识竞赛等形式的活动。

二、家校合作，协同育人

原生家庭对学生的影响巨大，班主任要利用好微信家长群，在群里发反诈宣传知识，把一些真实的案例视频与家长朋友们分享，提高家长的反诈骗意识；对于一些被骗的学生的家长，要做好安抚和疏导，切不可因为一时的钱财被骗而引发心理问题、精神压力，同时对被骗的家庭予以隐私保护。

三、加强青少年法治教育

从学校教育而言，要通过课堂教育重视法律意识的培养

在法律意识培养方面，学校扮演着不可替代的角色，学校在

学生的成长过程中有着重要的作用。现阶段开设的课程难以满足培养青少年法律意识的需要，学校需要通过多种形式的课外活动，如法律知识竞赛、观看法制教育片、利用校园内的广播站、图书馆及校园讲座讲坛等形式，调动学生学习法律知识的积极性。

同时，在教学中，利用现实中真实案例来组织学生分组讨论，让同学们发表自己的观点看法，使法律意识潜移默化地深入学生的心底。学校要坚持中国特色社会主义法制建设的前进方向，重视并加强德育教育，促进学生全面素质的提升，提高青少年的法律意识，并在实践中加以运用，来提高青少年的法律意识。

四、重视青少年生命教育

生命教育既是一切教育的前提，同时还是教育的最高追求。近几年以来，在媒体不断曝光的电信诈骗案件中，有不少受骗的大学生在巨额学费被骗以后，因受伤和恐惧以自杀的方式结束了自己年轻的生命，实在是让人扼腕叹息。骗子确实高明且成功地骗取了青少年学生的钱财，但是受害者却没有勇气去向相关部门报案追查，让坏人逍遥法外，而自己却选择自杀。诚然，被骗是很难过的，对于经济压力本就很大的家庭来说更是雪上加霜，但是生命可贵，轻易地选择自杀，充分说明了大学生对生命价值认知的严重缺失。缺乏生命教育导致了现今的青少年缺乏家庭社会责任感以及缺少发生事情时正确面对的基本社会常识。如果徐玉玉、宋振宁、蔡淑妍等学生受过生命教育, 他们就会珍爱生命, 会将生命置于比财产比其他东西更高更重要的位置, 就不会因为学费被骗子骗走而想不开抑郁身亡、更不会因财产受骗而自杀。因此, 作为教育者，我们要切实加强青少年的生命教育, 让青少年学会尊重生命、理解生命的意义。只有青少年真正理解了生命的意义, 当他们在人生的成长过程中遇到被电信诈骗影响更为严重的人生打击和挫折的时候, 他们才会不做自杀的傻事。

全民反诈，人人有责。在反诈行动中，每个人都不是旁观者，每个人都可能成为受害者，只有人人参与反诈，才能在全社会凝聚起杜绝诈骗、根除诈骗的共识，才能有效切断诈骗潜生暗长的链条，形成全民反诈、人人有责反诈的良好社会生态。作为教育者的我们使青少年充分认识了解电信诈骗的特点，增强他们的防诈骗意识， 帮助树立正确的网络价值观，筑牢青少年反诈“防火墙”。