武汉三好教育：打造智慧教室，促进教育“高位均衡”

随着教育信息化的发展，校园的智慧化要求越来越高，其中，“智慧教室”的打造已成为教育行业关注焦点。

2021年下半年以来，教育部等六部门发布《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出要深入应用5G等新一代信息技术，推动教育数字转型、智能升级、融合创新。  

开展“5G+智慧教育”应用试点，可以推动产业链各环节协同创新，形成一批技术先进、效果明显的5G与教育教学融合的典型应用，探索可复制推广、可规模应用的发展模式，为推动“5G+智慧教育”应用从“样板间”走向“商品房”提供经验，为教育高质量发展提供新时代发展路径。

位于武汉市东湖高新区光谷电子工业园的三好教育，就是这样一家以教学教研为核心，以大区域优质教育高位均衡为着力点，进行智慧教育中心全场景方案设计、装备研制、软件平台建设及运营服务。通过建立教育服务、产品服务、营销服务、咨询服务、资本服务、运营服务六大服务生态，建设服务于一体的专业化智慧教育服务专家，其打造的智慧教室共为全国3000多所各类学校、18万个班级和约1000多万师生服务。

 智慧教室让教学更加“智慧”

智慧校园建设一直以来是教学信息化中的热点话题。而智慧教室作为数字化校园建设的一部分，近年来被热捧。

“这里是我们整个教室的总控台，将场景与空间功能相结合，老师可以根据实际教学场景，进行自主设定场景模式，比如可以设定自学模式、下课模式、大屏多媒体教学模式、无尘板书模式等。”在武汉三好教育科技股份有限公司打造的智慧教室讲台，该公司副总经理熊娜介绍说。该操控平台可以进行包括投影控制、场景控制、电脑控制、新风控制以及矩阵切换等十个大项，近百个小项的教学模式和教室功能需求切换。

“智慧教室”是一种新型的教育形式，有别于传统授听课方式。“老师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导。通过运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。”熊娜说。

该公司设计研发的智慧教室系统融合了多媒体、流媒体、人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等技术，整合课程、名师、 资源，提供互动教学、直播教学、课程制作、互动教研、成果展示、在线巡课等多样化视频应用平台服务。该智慧教育系统包含有智慧研修教育中心、智慧家长中心、智慧未来教育中心、智慧书法教育中心、智慧美术教育中心、智慧舞蹈教育中心、智慧创客教育中心、智慧虚拟教育中心、智慧创造教育中心等多个部分。

以书法教育中心为例，利用交互式导录播技术，老师在讲台上就能看到每一位学生的书法运笔，同时通过立体投屏，学生能全方位看到老师的握笔姿势，运笔角度及力度等。在系统平台内，各种书法字体都集合在学生的电子临摹台上，解决了传统书法教学的难题。

该系统还收录了古今名帖字帖、篆刻精品等内容，支持软硬件统一管理，智能化控制所有系统的同时，也支持云端与智能控制系统的互联同步更新，并实现“一对一”的教学效果，满足个性化学习需求。

同时，可以通过直播、点播、远程互动等形式对优质书法课堂进行大规模复制，既满足全校师生对书法教育的需求，又可对全国各地进行输出。

智慧美术教育中心则结合美术教育的核心要素，从认知启蒙、自然百科、创意动画和文化知识四大模块设计课程。内含5000多张独创记忆图片，分为风景、人物、动物、国风、卡通等十大系列，通过教师端讲课平台，学生端APP软件，在学习美术同时快速记住跨学科知识，适用不同年级学生的学习需求。

促进教育“高位均衡”

2020年3月5日印发的《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，指出到2022年全面实现“三个课堂”在中小学校的常态化应用。“三个课堂”智慧平台围绕解决“互动难、教研难、统筹难、运维难、监管难”等五大难题进行设计。

随着2021年起“双减”政策的全面贯彻落实，教育主阵地回归课堂。对学生减负提出了具体措施，在更深层次上，也对教育教学的提质增效提出了更高要求。教育信息化作为课堂教学提质、增效、赋能的关键要素，迎来了新的发展契机。

在教育信息化改革背景下助力课堂教学转型升级，以科技促进教育公平与均衡发展，可以突破空间限制使不同地区学生共享优质教育资源；利用5G智慧家校平台，可以在学校、老师、家长之间搭建便捷沟通桥梁。

熊娜表示，通过“三好课堂”平台打造，可以有利于促进教育的“高位均衡”。“突破时间、地域限制，实现优质教育资源，不同教室内、不同学校间实时共享，高效交互。”

“各地区在教学上的基础是不一样的，有的山村小学，学生的知识基础相对薄弱，家长有时也无法有效辅导孩子。因此我们在实践中，会结合该区域的教育实际情况进行整体区域规划，结合地区中小学各个区域学校情况，均有着自身的优势和长处，也有着自身薄弱的地方，建立信息化创新的体制机制，立足本位，找准自身特点，充分发挥自身优势，让区域内的所有学校都能够优质教育资源，取长补短，学校可以引进更多的优质教育教学资源，形成各具特色的智慧教育发展之路。”熊娜说。

三好教育打造的智慧教育，正是借助信息技术，建设各个多功能智慧教育中心，形成人才培养、教育服务、教育治理的新模式，推进义务教育优质均衡发展，区域、城乡、校际、群体差距明显缩小，实现教育发展水平和人才培养质量协同提升，促进优质教育实现“高位均衡”。