四年走遍千家万户！阳江“阳光家访”，上演最暖教育双向奔赴

来源：广州日报

好的教育，从不是学校一方的孤军奋战，而是家庭与学校的双向理解、同心同行。每到开学前后，阳江的街头巷尾、千家万户里，总能看见老师们奔走家访的身影。不同于流于形式的走访，从2022年开始，阳江把家访这件“小事”常态化、落地化，让家校沟通走出课堂、走进日常。

近四年时间里，阳江累计开展“阳光家访”超50万人次。“阳光家访”是阳江“协同共育，健康心灵”系列活动的重要组成部分，该系列活动覆盖全市305所学校、44万余名学生，包含“阳光进校”开学仪式、“阳光家访”、“阳光第一课”、“阳光筛查”等多项内容。家访不再是偶尔为之的工作任务，而是覆盖每一位学生的固定动作，从被动沟通变成主动上门、用心陪伴。

凭借扎实的共育成效，2024年，阳江市教育局《建立“阳光行动教联体”，推动教育高质量发展》成功入选教育部第一批家校社协同育人“教联体”典型案例，成为当年广东省唯一获此认可的城市，让阳江的暖心育人模式收获全国认可。

常态化家访，让暖心陪伴常态落地

不少人对家访的印象还停留在临时走访、简单沟通，流于表面、缺乏实效。但在阳江，家访已经形成一套成熟、长效的落地机制，彻底摆脱形式化弊端。

结合本地教育实际，阳江出台中小学“阳光家访”专项实施方案，搭建起全员参与的家访工作模式。从校长、行政干部到班主任、一线教师，全员主动参与，以实地上门家访为主要形式，搭配电话、微信、邮件等线上回访方式，稳稳守住每学期每名学生至少一次实地家访的底线，保证家校沟通不缺位、不断档。

每一次家访都有实实在在的内容，不走过场、不聊空话。老师们走进学生家庭，近距离了解孩子的成长环境和生活状态，客观反馈学生在校的真实表现，手把手指导家长科学育儿。同时，主动解读“双减”政策、普及防溺水、交通安全、防性侵等安全知识，认真倾听家长的真实想法和意见，切实解决家庭教育中的实际难题。

针对留守儿童、特殊家庭孩子、存在心理预警的学生等重点群体，阳江实行多次走访、精准跟进的个性化模式。根据孩子的成长需求灵活调整沟通方式和频次，用更细致、更长效的陪伴，守护每一名特殊学生，确保教育路上一个孩子都不落下。

入户更入心，用真诚解开孩子成长心结

完善的制度是基础，藏在一次次走访里的真诚与温柔，才是“阳光家访”最动人的底色。无数老师用脚步和耐心，走进孩子的内心世界，解开成长困惑，帮无数孩子走出迷茫、向阳成长。

江城区第四小学的学生小希，患有一种罕见疾病——进行性肌营养不良（EDMD是其中一种亚型）。这种疾病慢慢消耗孩子的身体力量，让她行动日渐吃力。心思细腻的小希格外敏感懂事，害怕自己的特殊被区别对待，总是刻意掩饰身体的不适，平日里沉默寡言，情绪长期低落，把所有心事都藏在心里。

学校始终关注着小希的成长，专门为她建立专属帮扶台账，制定长期个性化陪伴方案。在校期间，老师时刻留意她的身体和情绪变化，根据当日状态灵活调整学习任务和作业量，最大限度包容孩子的特殊情况。寒暑假期间，学校德育副校长谭良芳带领老师、妇联及社区工作人员多次上门家访，耐心疏导孩子情绪，为家长提供专业的家庭教育指导，同时积极对接社会爱心力量，为其家庭纾困解难。

一次次真诚沟通、一次次暖心陪伴，慢慢融化了小希心底的隔阂与自卑。如今的她，不再压抑自己的情绪，愿意主动向老师倾诉心事，在校精神状态焕然一新，能够从容兼顾学习与生活，在各方关爱中慢慢自信开朗起来。

有的孩子被病痛困扰，有的孩子则被失衡的家庭教育误导。阳春市城西街道中心小学的学生小曾，曾是班里让人头疼的孩子，规则意识薄弱，经常顶撞老师、扰乱课堂、和同学发生矛盾，严重影响班级秩序。

班主任林巧利用暑期上门家访，终于摸清了孩子叛逆调皮的根源。小曾的家庭教育存在明显两极分化，父亲常年上夜班，陪伴缺位，教育方式简单粗暴；母亲长期居家照顾孩子，却一味溺爱纵容，毫无原则。一严一松、一冷一热的教育方式，让孩子无所适从，长期缺乏正确的规则引导，逐渐养成散漫叛逆的性格。

找准问题根源，才能精准纠偏。林巧老师耐心和家长沟通，细致分析极端教育模式对孩子的伤害，引导夫妻二人统一教育理念，各司其职、刚柔并济，在家中建立清晰、温和的育儿规矩。在老师的持续指导和家长的积极配合下，小曾的不良行为慢慢改善，逐渐学会了尊重他人、遵守规则。

温柔的家访，也治愈了内向孩子的童年。阳江一名二年级小男孩乐乐，在校格外安静怯懦，上课始终低头沉默，哪怕知道问题答案，也从来不敢举手发言，性格极度自卑。

上门家访后，老师找到了问题关键。乐乐母亲常年外出务工，父亲工作繁忙，陪伴严重缺失，还常常因为孩子胆小内向大声斥责，让孩子愈发胆怯封闭。这次家访，老师没有告状、不谈成绩，反而一一细数乐乐的闪光点：写字工整、乐于助人、主动整理班级桌椅、待人温和有礼。

老师的肯定，让愧疚的家长红了眼眶。后续老师持续通过线上沟通，和家长双向配合、耐心引导，慢慢帮乐乐解开了心结。如今的乐乐，终于敢于在课堂上高高举起小手，眼神自信、从容大方。

家校社协同发力，构建全域育人新格局

阳江的“阳光家访”，从来不是学校的单打独斗，而是全社会共同参与的育人合力。

依托“阳光行动教联体”建设，阳江构建起政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的五位一体育人模式。同步推进“阳光家教五个一”行动——一次家庭教育指导、一次优秀家长经验分享、一次亲子实践活动、一次面对面家庭教育关爱帮扶、一次宣传表彰活动，通过丰富形式赋能家长成长，破解家庭教育误区，让家庭教育更科学、更有温度。

同时，阳江持续深化多方联动，联动社区、社工、公安、卫健、文旅等多方资源，把法治科普、非遗、科技知识、健康防护等内容送进校园、送入家庭。今年7月，江城区双捷镇启动“蓝盾护童”行动，组织教师和“双百”社工组成宣讲小队，开展“安全先行，护航成长”暑期入户安全宣传行动，依托暑期家访契机，入户开展全覆盖安全科普，围绕防溺水、消防安全、交通安全、防性侵、反诈防骗、食品卫生等重点内容，把安全守护送到每个家庭。

持续深耕之下，阳江家校社协同育人成效显著。目前全市常态化开展“阳光开学礼”、“阳光课堂”、心理健康筛查、安全宣讲等系列活动，累计落地“阳光家访”50余万人次，用一次次上门、一次次沟通，筑牢青少年成长根基。从地方特色育人举措，成长为全国典型育人样板，这份荣誉的背后，是阳江无数教育工作者日复一日的坚守与付出。

最好的教育，是学校用心、家长尽心、社会暖心。未来，阳江将持续深耕“阳光家访”长效机制，把家校共育工作做细做实，用脚步守护成长，用真诚温暖童心，让每一位孩子都能在爱与规则的滋养中，健康向阳成长。

文/广州日报新花城记者：王其琪

广州日报新花城编辑：霍泽凯