透视第48届世赛：广东绘就“数智时代”产教融合新典范

南方财经全媒体记者 赵云帆 上海报道

9月27日，第48届世界技能大赛在中国上海顺利落下帷幕。与往届相比，本届赛事设置总计64个竞赛项目，为历届最多；设置新赛项数量多达7个，亦为历届世界技能大赛新增赛项之最。

在此背景下，中国世赛代表团以41金、11银、4铜、6个优胜奖的成绩，位列金牌榜、奖牌榜、团体总分三项第一，连续第5届位居金牌榜榜首；广东院校17位选手出战16个项目，取得13金、1铜、2个优胜奖的战绩，在参赛人数、项目数、奖牌数三项数据上均居全国第一。

值得关注的是，轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计等7个新赛项首次亮相，数量创下历史之最，且几乎都与数字化、智能化密切相关。

广东代表团则拿下了包括软件测试、数字交互媒体设计在内的两个新赛项金牌，在新赛项夺金数量上亦居全国第一。

随着人工智能技术在各行各业的普及和产业提质增效，数智融合与人机协作成为新一代劳动者的重要素养。高校教育在为社会输送人才的同时，需紧盯产业前沿动态，以产业标准指导教育标准，防止高校教育与就业断层，形成“产业需要，高校供给”的良性循环。

此次广东获得的成绩，体现了广东教育体系对数智化转型的前瞻布局，更印证了产教融合“跟跑产业”“领跑赛道”的发展路径大有可为。

广东冠军秀出“AI协作”

上海“四叶草”国家会展中心，络绎不绝的观众聚集在了餐厅服务赛项食客候场队伍中，期待体验冠军选手李文涛的极致服务；花艺项目赛场一旁始终挤满了观众——对于他们来说，这是一次难得的向艺术新秀们“偷师”的机会。

但是，绝大多数赛项好像留不住观众——在包含了机械、电子、制造、网络、视觉设计等元素的比赛项目中，选手们在多数时间都对着电脑上的工程软件或工程环境，不断敲击键盘和鼠标。观众看不太出门道，便不再驻足。

1950年，世界技能大赛在西班牙马德里首次举办。那时，世赛只是一个仅有24位选手的小型比赛。而今天，世赛已经是一个展现时代劳动者风采，并且致力于探索劳动者时代素养的前沿大会。全球70余年来产业进步带来的社会分工变化，让越来越多的工作从手上转移到脑中。而随着人工智能时代的到来，人机协同又成为了现下职业技能的关键词。

软件测试与数字交互媒体设计是第48届世赛的新赛项，中国代表团分别派出广州市工贸技师学院的蓝端诚、广州市交通技师学院的刘铠文出战并最终夺魁。这两个赛项的共同特征在于，面对AI工具嵌入工程流程的实际情况，质量责任仍由人把控。

比如，软件测试赛项中，AI的嵌入集中在两个环节。一是在自动化测试模块，选手可使用AI工具辅助生成测试用例与断言脚本，执行回归批量筛查，但测试方案的覆盖边界、预期结果设定、参数组合逻辑仍由选手自行设计，AI仅用于提升执行层面的效率。二是赛题专设大模型验证任务，选手需用AI生成大量测试样本投喂给车牌识别等智能系统，根据返回结果判断漏识、误识与边界失效，并对大模型常见的“幻觉”输出、长上下文错误进行人工复核。

蓝端诚在赛后复盘中提到，缺陷优先级判定、复现路径推导与最终报告撰写全部由人工完成，AI负责扩大样本量与批量日志筛查，因此不替代人对质量的最终认定。

而对于数字交互媒体设计项目，赛项允许选手使用AI辅助工具完成部分重复性、基础性工作，例如利用AI图像生成工具快速产出多个视觉草案供筛选，利用AI视频插帧或自动剪辑工具缩短音视频粗剪时间，利用AI语音合成工具生成配音旁白的初版等。

这些工具的运用不是为了取代选手的创意决策，而是把选手从耗时的机械操作中解放出来，把更多时间分配给创意构思、叙事结构和交互逻辑的打磨。刘铠文在备赛中将单个图标的设计时间从半小时压缩至5到10分钟，靠的就是先用AI生成多个方案雏形，再由人工筛选、修改、定稿。

产教融合树立广东典范

AI嵌入工作流并不仅限于新赛项。

比如，在工业设计项目中，一项赛题围绕“Quadrator UAV”品牌无人机开展市场分析、构建用户画像、制定设计策略、设计CMF方案等工作，允许选手使用AI工具进行辅助分析。而在该赛项的比拼中，来自深圳技师学院的广东选手覃秀桃助力中国代表团夺冠。

不管是新赛项的引入，还是旧赛项的改革，世界技能大赛作为观察职业技能前沿发展状态的绝佳窗口，反映了广东乃至中国对人工智能时代职业素养、职业教育的新思考。

政策层面，2025年省人社厅联合19个部门印发了《“技能照亮前程、人才赋能产业”三年行动方案》，把智能经济、低空经济等领域列为战略产业，规定数字技能类培训每年不少于2万人次，同时推动传统产业同步开展AI与数字化转型。

到了2026年初，广东发布了产教评“微专业”建设指南，在数字营销、低空经济、智能汽车、智能制造、智能机器人五个领域内细分出16个微专业和68门微课程，先在43所技师学院里试点推开。广东省工信厅数据显示，全省152条产教评生态链中，先进制造与人工智能类的链主企业占了四成以上，这些链条累计带动了69万人次的培训和23万人次的技能评价。

上海“四叶草”的比赛已经散场，但广东数智教育与产业结合的实践却开始转入日常。从新赛项到旧赛项，数智化嵌入工作流和人机协作不再是遥远的概念。它们不仅是教室中的教案，也将是产线与服务中的标准。

未来，广东会将世赛的金牌化为产业与技能的金标准，将比赛中的标准模块化、教案化、产业化、普惠化，使其成为广东在各产业中引领中国经济与就业高质量发展的源动力。