东莞国创院入选2026年全国卓越工程师培养优秀改革案例

近日，卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。推进会优秀选树颁奖环节向部分代表颁发了卓越工程师培养优秀案例、校企导师组和实践成果证书，其中由东莞国家卓越工程师创新研究院申报的“国家卓越工程师创新研究院建设的东莞实践”入选为2026年全国卓越工程师培养改革优秀案例（共10项）。

该荣誉是对东莞把产业一线转化为育人场景、以体制机制创新破解工程人才培养供需错位问题的充分肯定。2022年9月，东莞入选全国首批国家卓越工程师创新研究院试点城市。此后，东莞国创院明确自身“组织者、协调者、服务者”定位，创新搭建“地方统筹、平台撮合、企业出题、高校揭榜”的“1+M+N”网状合作机制，将高校智力资源、企业研发需求与科研平台能力有机串联，让工程人才培养从“单向输送”走向“协同共创”。

在这一机制下，企业提出亟需突破的技术难题，国创院进行凝练匹配，高校团队揭榜承接，工程硕博士“带题入学”，在校企双导师共同指导下，全过程参与方案论证、技术研发、系统联调和成果验证。项目遴选既关注企业研发投入与技术难度，也注重研发周期、行业共性和成果可转化性，确保学生直面真实工程问题、在真场景中练就真本领。

东莞还着力破除“唯论文”评价倾向，率先探索以“实践成果总结报告+现场答辩+工程实体演示”替代传统论文答辩，并由企业高级工程师参与评审，使成果创新性、技术成熟度和产业化价值成为重要标尺。联合培养研究生的企业实践时间可认定为工龄，满一年后即可申报工程师职称。目前，已有30名研究生实现毕业证、学位证、工程师职称证“三证毕业”；2025、2026两届共有9名在莞联合培养的工程硕博士凭借产业实践成果获授学位。

从“企业出题”到“高校揭榜”，从“带题入学”到“以实践成果成才”，东莞正以制造业为底色、以产教融合为路径，把工厂车间、研发中心和产业链条变为“没有围墙的大学”。此次入选全国优秀案例，意味着这套由地方牵头、以产业需求定义培养方向、以真实项目承载人才培养、以成果转化检验育人成效的改革路径，正为新时代卓越工程师培养提供可复制、可推广的“东莞样本”。