体教融合广东答卷 | 阳江：深耕学训并行，解锁多元育才新路径

来源：广东体育

来源/广东青少年体育

广东省第十七届运动会已圆满落幕，本届省运会突出“阵地融、人才融、赛事融”的体教融合实践成效，参赛选手来源覆盖体校、中小学校、社会体育培训机构，实现参赛主体多元化，充分检验全省体教融合改革落地成果。

即日起，广东体育推出“体教融合广东答卷”系列专题，系统梳理和集中展示全省各地推进体教融合工作的实践探索与丰硕成果，深入介绍可复制、可推广的典型经验和成功模式，讲好青少年运动员成长故事，营造全社会关心支持青少年体育事业发展的良好氛围，推动我省体教融合工作走深走实。

阳江

深耕学训并行，解锁多元育才新路径

立足基层资源禀赋，深耕体教融合沃土。近年来，阳江市聚焦青少年体育后备人才培养痛点难点，破解学训矛盾、资源不足、育才路径单一等问题，依托“校社联动、校体共建、学训并行、多元成长”的发展思路，在帆板帆船、游泳、铁人三项、现代五项、羽毛球、足球、武术套路等多个项目开展特色实践，构建起适配中小城市、可复制推广的基层体教融合育人体系，在第十七届省运会等省级赛事中斩获佳绩，实现竞技育才、立德树人、升学赋能多维突破。

阳江市体育运动学校创新推行“体校+协会+中小学”项目共建模式，先后落地羽毛球、足球、武术套路多个共建项目。把专业训练延伸到校园，把社会专业力量引入竞技后备人才培养链条，坚持学训并重，搭建分层分级竞赛锻炼平台，打通“普及-选材-训练-竞赛-升学”全链条。

通过共建合作模式，体校发挥竞技体育统筹、赛事参赛、运动员注册管理优势；中小学承担运动员文化课教学、学籍管理、校内场地保障；体育协会、特色学校承担教练团队配置、日常集训管理、梯队启蒙培优。各方明确权责、分工协作，在第十七届省运会及省、市各级赛事中取得多项历史性突破，同时多名体育特长学生顺利升入优质中学，真正做到训练出成绩、成长有出路。

阳江市第一中学足球项目合作共建点

羽毛球协会合作共建点

阳江市少林学校合作共建点

聚焦破解青少年运动员“学训矛盾”，阳春市中心业余体育运动学校在省运会备战周期，组织11名在校中小学生运动员组建队伍，依托本土场馆开展游泳、铁人三项、现代五项等多个竞赛项目训练，推行“文化课优先、课后训练为主” 的走训模式，搭建学校-运动队-家庭三方协同联动机制，同步掌握学生学习与训练动态。队伍日常利用放学后训练，赛前科学增设短时早训、严控训练时长，保障正常课堂教学。

以运动员张一芃为例，其在小升初关键升学阶段，科学统筹日间课堂学习、课后专项训练与赛前早训备战，合理利用晚间巩固学业，实现竞技成绩与文化课学习双向提升，斩获省运会两枚铜牌。该模式坚持学训并重、科学备赛、本土育才，走出了一条低成本、可复制、可推广的基层体教融合路径。

张一芃在2025年广东省青少年省锦标赛中

深化校社协同，盘活本土资源效能。阳江市羽毛球协会聚焦羽毛球群众基础好、校园参与度高的项目特点，积极构建“政府引导、教育赋能、协会搭台、俱乐部实施、学校广泛参与”的青少年羽毛球后备人才培养路径。推动羽毛球项目进校园，依托课后服务、校园社团开展普及教学，选派持证教练入校补齐校内专项师资短板，建立“校园普及、校外培优”双向流转机制。同时搭建校园摸排、日常观察、赛事检验三位一体选材体系，常态化举办市级青少年羽毛球赛事，以赛选苗、以赛促训。这套模式助力阳江羽毛球项目实现省级赛事历史性突破，斩获省青少年锦标赛团体第五名、省运会女团第八名。

阳江选手在2025年广东省青少年羽毛球锦标赛中斩获丙组女团第五名

阳江选手在2025年广东省青少年羽毛球锦标赛中斩获丁组男团第五名

创新特色模式、多元赋能，拓宽成才升学赛道。作为阳江体教融合特色标杆，阳江市第三中学依托滨海区位优势，深耕帆板帆船特色项目，历经十年探索形成“323”育人模式。学校设置三类训练模式，覆盖体校驻训队员、校队特长生、普通学生普及；配套两种个性化学习方案，根据学生文化基础定制教学；打通体育单招、体育术科、高水平运动队三条升学路径，为不同潜质的学生提供多元成才出口。通过校体联席会议、水上安全管理、家校联动等保障机制，破解学训脱节难题。近五年，学校培养多名健将、一级运动员，涌现十余位亚洲冠军、全国冠军；学校输送队员在第十七届省运会斩获3金3银3铜共9枚奖牌；18名学子考入中国海洋大学、中山大学等高校；帆船队高考本科上线率高于校平均水平；获评广东省传统体育特色项目学校，打造普通高中培养高水平竞技人才的亮眼样板。

下一步，阳江将持续深化体教融合改革，持续完善校体、校社协同育人机制，健全分层分级青少年赛事体系，持续夯实后备人才梯队建设，打磨推广低成本、高效率的基层育才模式，不断拓宽青少年体育成才通道，推动全市体教融合提质增效，为广东青少年体育事业高质量发展贡献基层力量。