校地协同，珠海香洲打造“行走的思政课”

来源：南方+

近日，北京师范大学珠海校区弘文书院组织2026级本科新生开展“走进珠海——品读城市风貌”一日实践研学。本次研学由珠海市香洲区社会科学界联合会统筹，珠海杨匏安研究会参与内容设计，师生分赴两条主题线路，在城市空间中上了一堂行走的思政课。这是香洲区整合本土社科资源、服务高校“大思政课”建设的一次具体实践。

“走进珠海——品读城市风貌”一日实践研学。 受访者 供图

两条线路

串起一座城市的精神脉络

本次研学以城市为课堂、以场馆和真实空间为教材，同步开设“方志湾区·琴澳融合”与“先行先试·敢为人先”两条线路。

线路一的学生走进国家方志馆粤港澳大湾区分馆、横琴·澳门青年创业谷和横琴粤澳深度合作区规划展览馆。在方志馆，学生从文献、地图与实物中寻找“文脉同源—珠海地情—湾区联系”三条线索；在创业谷，学生了解了澳门青年创业项目获得的政策支持与自身情况；在规划展览馆，学生围绕“四新”产业和规则衔接，了解琴澳一体化的制度创新。

线路二沿容闳博物馆、杨匏安陈列馆、北山村和港珠澳大桥珠海公路口岸展开。在容闳博物馆，学生从留美幼童计划的书信与年表中，理解“留学报国”的开拓意义；在杨匏安陈列馆，学生感受“公忠不可忘”的家国情怀；在北山村，学生观察记录杨氏大宗祠、北山会馆的旧空间新用途；在港珠澳大桥珠海公路口岸，学生了解了工程数据与三地协同的服务安排。

任务驱动

从参观者到研究者

与传统参观不同，本次研学坚持“小组化、错峰化、任务化”。在导学阶段，教师围绕“地方志如何呈现湾区共同体”“横琴如何以制度创新促进琴澳融合”“珠海为什么能不断涌现敢闯敢试的先行者”等核心问题进行引导。

现场教学中，学生以小组为单位持任务卡，在馆内分区研学、错峰轮转，完成“来源—事实—解释—待核实”的现场记录。“以前觉得思政课就是坐在教室里听课，今天在杨匏安陈列馆看到1919年的报刊原件，我才真正理解了思想怎样从书本走向行动。”弘文书院2026级汉语言文学专业田同学说。

本次活动特别邀请珠海杨匏安研究会、香洲区社会科学界联合会参与指导。香洲区社科联在点位对接、路线衔接、讲解统筹、安全组织等方面给予支持，把辖区内分散的红色场馆、古村资源串成一条可教学、可考核的研学线路，让本土历史资源真正“活”起来，成为高校思政教育的身边教材。

香洲区社科联相关负责人表示，接下来区社科联将联合教育部门和杨匏安研究会等辖区社科团体，持续开发一批面向高校、面向中小学的本土思政教育课程。

南方+记者 蒋欣陈