东莞高级中学启动AI教育工作坊，深化“人工智能+教育”校本实践

来源：南方+

数智化变革是教育发展的时代命题，东莞教育发展“十五五”规划提出要深入实施教育数字化战略，塑造“人工智能+教育”新优势。点击查看东莞教育发展“十五五”报道：

8大任务、30条举措，绘就东莞教育“十五五”蓝图！

数字赋能如何在校园落地？东莞各校亦在行动。日前，东莞高级中学启动“臻高讲堂”暨AI教育工作坊项目，并开展“智启莞高·慧育未来”——人工智能赋能育人方式变革的校本实践研讨，直面人工智能给教育带来的深刻变化，聚焦教师AI素养提升与课堂教学变革，探索具有莞高特色的校本实践路径。该校首批AI教育种子教师、参加工作三年以内的青年教师等，共同见证这一教师专业成长新平台的启幕。

据悉，“臻高”二字，取自学校“臻高至美，拾级向上”的办学追求。“臻高讲堂”与“AI教育工作坊”的设立，是东莞高级中学推动教师专业发展、深化课堂教学改革的重要举措，也是学校回应教育数字化转型的重要探索。以AI赋能，未来学校将通过专题学习、案例研讨、实操共创等形式，进一步引领教师专业成长。

“技术是手段，育人才是目的，课堂需要智能，教育更要温暖人心。”启动仪式上，学校副校长王更强勉励老师们，用好“臻高讲堂”和AI教育工作坊这两个平台，把日常教学中的思考与经验拿来分享。把新技术真正用到课堂，在“拾级向上”中实现专业成长，努力做有温度、有智慧、有担当的教育者，共同构建“向下扎根、向上生长、AI赋能”的教师发展新格局。

活动现场，学校AI教育工作坊主持人邱光旭作为教师代表发言。他结合自身的教学与教研经历，分享了从教以来的思考与体会，也谈到了对人工智能融入课堂的理解与期待。他直言，未来将通过工作坊的共学共研、实操共创，帮助老师们掌握AI工具、提升AI素养，进而精通AI，做信息时代教育变革的领路人。

值得一提的是，本次活动该校还特别邀请东莞松山湖未来学校教师、北京师范大学天体物理学博士、国家公派英国曼彻斯特大学联合培养博士于斌带来专题讲座。

于斌以《从一个网页开始：教师的AI素养发展和个人开发之路》为题，带来了一场既有视野又有方法的分享。他结合自身开发经历，展示了教师如何借助AI工具完成信息整合、资源生成、应用搭建等实践。

通过经验分享与实操演示，于斌为老师们打开了AI赋能教育的新思路。AI素养并非遥不可及，可以从一次提问、一个网页、一项小工具开始，逐步走向课堂应用与个人开发。

以AI赋能教师发展、赋能学生成长，对此校方表示，将以“臻高讲堂”与AI教育工作坊启动为契机，持续深耕AI教育校本实践，常态化开展系列研修活动，推动人工智能与教育教学深度融合，在教育数字化转型浪潮中走出属于莞高的实践之路，为东莞塑造“人工智能+教育”新优势贡献莞高力量。

南方+记者 黄婷

综合学校发布