2026年深圳市福田区中小学生校园高尔夫球联赛收官

来源：南方+

2026年深圳市福田区中小学生校园高尔夫球联赛近日在深圳市福田区景莲小学举行，这场赛事不仅见证了12所学校165名学子的竞技风采，更成为福田区学校体育课程化和体育教育改革成果的一个生动展示平台。

各代表队运动员入场。

最终，东道主景莲小学经过两轮激战，将本届赛事团体冠军奖杯留在本校；上届团体冠军深圳明德实验学校（集团）获团体亚军，深圳市福田区外国语小学代表队获团体季军。

赛制全新升级 165名学子挥杆竞技

这项全国首个由教育局主办、在校园内举行的高尔夫品牌赛事，今年已是第四度举办。本届联赛由深圳市福田区教育局、福田区文化广电旅游体育局主办，深圳市福田区教育科学研究院承办，深圳市福田区景莲小学协办，深圳市高尔夫球协会提供技术支持。

比赛现场。

本届联赛迎来赛制全新升级：个人赛告别男女混合比赛，小学高、低年级组均细分为男子、女子独立组别，竞赛体系更加完备，比赛公平性进一步提升，小球员们也在赛场上展现出了极高的竞技水平。

比赛现场。

决赛日赛场，竞争趋于白热化。根据竞赛规程，参赛选手在各自组别的个人赛中进入前8名方可获得与名次相对应的团体积分。景莲小学凭借整体实力多点开花，以58分捧起团体冠军奖杯；深圳明德实验学校（集团）35分、福田区外国语小学28分紧随其后。

团体冠军景莲小学。

个人赛小学高年级女子组，深圳明德实验学校（集团）的黄佳朵朵以稳定表现提前锁定冠军宝座；小学高年级男子组，出发时并列领先的有三人：东海实验小学张钰林、园岭小学陈科旭和景莲小学刘庆轩，不过主场作战的刘庆轩状态极佳，他在1号洞就打出了一杆进洞，最终以2杆优势甩开对手，夺得该组男子冠军。

个人赛小学低年级组的竞争同样激烈：深圳明德实验学校（集团）的陈晏两轮发挥稳健，终将小学低年级组男子冠军收入囊中；景莲小学的李沈曦以一杆优势险胜东海实验小学的邱婕语，赢得小学低年级组女子冠军。

绿茵场上自我对抗 小赛事官显风采

除了凝神挥杆的球员，60名小小赛事官们忙碌而有序的身影也成了球场上一道亮丽的风景线。

小赛事官工作现场。

比赛前，裁判长对他们进行专门的岗前培训，明确每个人的分工及职责。比赛中，他们承担出发员、计分员、巡场员、裁判员等职责，生动践行了“我的比赛我做主，学生赛事学生办”的办赛理念。

“这项运动很好玩，里面有很多乐趣，也有很多规则和注意事项需要我们提前了解。”深圳明德实验学校（集团）的黄琪涵说。她称其特别喜欢出发员这个岗位，担任出发员的经历让她对高尔夫礼仪与规则有了更深的理解。第三届比赛后，她专门找到组委会，主动请缨继续担任第四届赛事出发员。今年如愿以偿的她，赛前认真熟悉流程，赛时有序调度选手、维护现场秩序，保证了赛事出发环节有条不紊。因表现突出，黄琪涵被组委会授予“最佳小小赛事官”荣誉称号。

小赛事官工作现场。

除黄琪涵外，还有许多小小赛事官忙碌在联赛各个环节。决赛日当天，很多参赛球员、老师和家长聚在成绩榜前，查看自己、队友或对手的成绩。负责计分的小赛事官们训练有素，穿梭于计分处和成绩榜之间，两人一组，一个书写、一个核对，仔细更新成绩，守护着参赛选手的辛勤付出。

不少家长义工赞赏福田区教育局的赛事创新，也认同小小赛事官的设置。在他们看来，孩子担任小小赛事官能了解高尔夫球运动全貌，对成长大有益处。

AI赋能规则课堂

“简易，但绝不简单”是福田区校园高尔夫球联赛的一贯特色。比赛规则往往枯燥，如何让参赛选手和赛事官熟悉规则，是成熟赛事必须解决的前提。经过反复打磨，一个由AI辅助制作的“福田区校园高尔夫球联赛规则课堂”应运而生，简洁生动、易学易懂。视频中健康阳光的“小航同学”吸引了不少师生关注。这次数字技术赋能学校体育的尝试，既帮助运动员吃透规则、赛出水平，也为小小赛事官保障赛事公平公正提供了助力。

校园高尔夫球联赛推出AI赋能规则课堂，是一次有益尝试，也是福田教育数字化转型在体育领域的具体实践。福田区一直在积极推动教育数字化转型，未来还将探索运用AI技术分析运动数据、进行个性化指导训练，让技术真正服务于每个孩子的成长。

以高尔夫球为载体探索五育并举

据统计，福田区共13所学校近4000名学生参与了本届赛事的手抄报和球道设计两大文化类竞赛，东道主景莲小学更是全校六个年级所有学生参与创作。

比赛现场。

经过组委会严格评审，共有108幅球道设计作品入围决赛，最终，景莲小学张晨浠、黄千树、李同昊，园岭小学曹蕴芯，荔园外国语小学谢皓元，荔园外国语小学（海滨）李洲，获球道设计最佳设计奖，这6名同学的作品成为了本届赛事正式比赛球道。景莲小学陈科霖、辛婉莹，东海实验小学蔡欣妍，荔园外国语小学（香蜜湖）的李曦妍、谢馨宇，荔园外国语小学的冯其琛，荔园外国语小学（海滨）王茉涵，福田区外国语小学的周阳，获手抄报一等奖。

在福田区许多学校，高尔夫球已不只是一门体育课，而是体育与多学科融合的创新课程。一份份球道设计稿、一幅幅高尔夫手抄报，融体育、美术、逻辑思维和设计创作于一体，既展现同学们的想象力和创造力，也增进了大家对这项运动的认识和兴趣。联赛的文化类竞赛，已成为福田学子多维度参与和了解高尔夫球这一世界运动的有效路径。景莲小学书记、校长胡陆保表示，高尔夫球为福田学子打开了一扇通往世界的窗户，让他们掌握了一门与世界对话的运动语言。

据介绍，校园高尔夫球联赛是福田区体教融合的一项探索成果。它将高尔夫球引入校园，不是简单开设兴趣班，而是系统构建“体育课+社团活动+校队竞赛”三级体系，让高尔夫球运动真正融入学校体育教学。各校高尔夫社团报名“秒光”，校队积极备战、为校争荣誉，足见这项运动已扎根福田校园。目前福田区已有40余所小学开设高尔夫相关课程。

比赛现场。

福田区以高尔夫球运动为载体，探索五育并举的育人路径：球场上认识自我、管理情绪，是育德；观察形势、科学决策，是启智；挥杆锻炼、磨练意志，是健体；感受绿茵场的运动之美、礼仪之美，是育美；日复一日练习中体会坚持的价值，是促劳。