茂名：学训协同、双轨共育，铺就“文教训练并重”育人之路

来源：广东体育

广东省第十七届运动会已圆满落幕，本届省运会突出“阵地融、人才融、赛事融”的体教融合实践成效，参赛选手来源覆盖体校、中小学校、社会体育培训机构，实现参赛主体多元化，充分检验全省体教融合改革落地成果。

广东体育推出“体教融合广东答卷”系列专题，系统梳理和集中展示全省各地推进体教融合工作的实践探索与丰硕成果，深入介绍可复制、可推广的典型经验和成功模式，讲好青少年运动员成长故事，营造全社会关心支持青少年体育事业发展的良好氛围，推动我省体教融合工作走深走实。

茂名

学训协同、双轨共育

铺就“文教训练并重”育人之路

今年8月，广东省第十七届运动会在茂名圆满收官。茂名市紧抓承办省运会的重大机遇，创新构建文化教育与竞技训练并重的体教融合新模式，打破教育、体育部门壁垒，打通科学训练、文化育人全链条。

在备战省运会全过程中，茂名既保障省运会参赛队伍竞技水平稳步提升，又实现文化素养、意志品质同步成长。同时，以省运会为窗口，推动全市师生参与省运文化教育实践，把赛场打造为德育、美育、体育融合的第二课堂。

健全协同治理机制，压实“文教训练并重”制度保障

建立联席会议与信息共享机制。茂名市体育运动学校（以下简称“茂名市体校”）与县市区基层学校定期会商运动员招生、课后训练、考试评价等事项，建立运动员信息台账，对每名参赛运动员的考试成绩、训练状态、身心健康实施动态跟踪。

构建双向考核评价体系，对运动员实行文化课学业水平、体育专项成绩、思想品德表现三维评价。文化课教师、教练员常态化互通学生情况，联合研判学情，共同制定实施个性化教育引导方案。

优化时间统筹与教学供给，筑牢文化教育根基

固定基础教学时段，保障基础文化课。茂名市体校在校运动员严格执行中小学课程方案，上午、晚间保障语文、数学、英语等国家课程开齐开足。

打造分层个性化辅导体系。茂名市体校立足办学特色，推动学科教学对接运动训练实践，开发校本融合教学内容，将运动力学、运动生理、损伤防护等知识融入学科课堂，引导运动员运用文化知识理解训练原理、实现科学训练。

学校融入本土文化与传统体育教育，把省运知识、体育精神、好心文化融入思政、美术、体育课堂。设置“好心接力赛”等特色体育活动，推动洪拳、醒狮等岭南传统体育非遗进校园，实现“育体”与“育心”同步推进。

实践成效凸显，体教融合落地生根

这套体教融合模式落地见效，在多个层面收获丰硕成果。在本届省运会上，茂名创造参加省运会以来的最佳成绩，收获“体育道德风尚奖”。

依托省运会契机，茂名打通教育、体育部门协同育人通道，形成“部门联动、双师共育、双轨评价”的青少年体育人才培养机制。“一校一品、一校多品”校园体育特色持续发展，洪拳、醒狮、定向运动等特色项目广泛落地，校园赛事体系持续完善，校园选材渠道更加通畅。学校体育场馆改造升级并向学生开放，解决训练场地有限的痛点，持续增厚体育后备人才储备。

近两年，茂名市体校多名运动员在取得优异竞赛成绩的同时考入高校，实现竞技、学业双向发展。

全市上万名师生参与省运研学、观赛育人活动，带动校园体育氛围升温，推动校内一小时体育活动落地，青少年体质健康稳步提升。

茂名市直属学校师生观看自由式摔跤决赛

茂名以省运会为载体，将好心文化、岭南传统体育文化和现代体育精神有机结合，打造特色体教融合文化品牌，以育人为核心，实现竞技人才培养、校园体育发展、城市文化建设协同共进。